{"id":3987,"date":"2013-11-25T19:29:45","date_gmt":"2013-11-25T18:29:45","guid":{"rendered":"http:\/\/isisdenicola.serviziperlapa.it\/wp\/2013\/11\/25\/progetti-formativi-as-20132014\/"},"modified":"2013-11-25T19:29:45","modified_gmt":"2013-11-25T18:29:45","slug":"progetti-formativi-as-20132014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/2013\/11\/25\/progetti-formativi-as-20132014\/","title":{"rendered":"Progetti formativi a.s. 2013\/2014"},"content":{"rendered":"

Nell’anno scolastico 2013\/2014, per la realizzazione del POF, l\u2019Istituto mette in atto un piano di ampliamento dell\u2019Offerta Formativa attraverso attivit\u00e0 articolate in singoli progetti o nell’ambito di moduli, in orario diurno e\/o pomeridiano, a seconda della tipologia e degli obiettivi.<\/span><\/span><\/p>\n

Il modulo \u201cEducazione alla legalit\u00e0<\/strong>\u201d, finalizzato all’educazione intesa come rispetto della persona umana e delle regole, prevede:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

– Progetto Label: <\/strong>laboratorio contro il bullismo ed il cyberbullismo<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

– Rete della Legalit\u00e0: <\/strong>incontri con l\u2019associazione Libera<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

– FAI: <\/span><\/strong>\u00e8 prevista l\u2019adozione di un monumento che gli alunni illustreranno ai turisti in occasione di giorni stabiliti dall\u2019associazione.<\/span><\/span><\/p>\n

Il modulo \u201cEducazione alla salute\u201d<\/strong>, centrato sulla prevenzione dei comportamenti a rischio prevede i seguenti progetti:<\/o:p><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cCOTIEF<\/span><\/strong>\u201d: attraverso l\u2019attivit\u00e0 motoria e la\u00a0 pratica sportiva, intende favorire e stimolare il regolare sviluppo psico- fisico e motorio per la formazione globale della personalit\u00e0 degli studenti<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

Gruppo Programma Adolescenti:<\/span><\/strong> la scuola aderisce a tale progetto interistituzionale che prevede il sostegno all\u2019ascolto degli alunni\u00a0 effettuato dalla Commissione Educazione alla Salute.<\/span><\/span><\/p>\n

Il modulo \u201cAttivit\u00e0 volte al miglioramento della comunicazione e alla valorizzazione di specifiche attitudini e\/o eccellenze<\/strong>\u201d comprende i progetti di seguito riportati:<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cZOOMPS -Giornale d\u2019istituto<\/span><\/strong>: permette la realizzazione del giornale rappresentando un\u2019esperienza di alto valore formativo, poich\u00e9 pone sollecitazioni che stimolano l\u2019apprendimento, la curiosit\u00e0, il senso critico, la\u00a0 riflessione, la capacit\u00e0 organizzativa\u00a0 degli studenti coinvolti. La\u00a0 testata, registrata\u00a0 presso il Registro del Tribunale di Napoli\u00a0 nell\u2019a.s. 2004\/05, ha una diffusione non solo nell\u2019ambito scolastico, ma anche sul territorio, prevalentemente\u00a0 nell\u2019area collinare.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cProgetto Universit\u00e0 Parthenope\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cPassaporto per l’Europa\u201d:<\/span><\/strong> guida gli allievi a sostenere gli esami presso gli Istituti Cervantes, Goethe, Trinity e Grenoble per ottenere la certificazione riconosciuta a livello europeo\u00a0 attestante specifiche\u00a0 competenze in\u00a0 lingua spagnola, tedesca, inglese e francese.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cEuropean Computer Driving License (E.C.D.L.)\u201d: <\/span><\/strong>si propone\u00a0 di diffondere la cultura informatica e tende ad integrare la formazione di base con competenze tecniche spendibili nel mondo del lavoro o all\u2019Universit\u00e0. La certificazione rilasciata \u00e8 riconosciuta a livello europeo.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cEuropean Informatics Passport\u201d<\/span><\/b> (Passaporto Europeo di Informatica) (<\/span>EIPASS):<\/span><\/strong> il programma internazionale di certificazione informatica erogato in esclusiva da CERTIPASS in tutto il mondo, che, per ciascun profilo di certificazione, si basa su documenti e procedure standard concordate a livello comunitario. <\/span>CERTIPASS, Spin-off dell\u2019Universit\u00e0 Telematica Pegaso, \u00e8 l\u2019unico Ente erogatore dei programmi internazionali di certificazione delle competenze digitali EIPASS, distribuite sul territorio comunitario, ed IIPASS, su territorio extra comunitario.\u00a0Essa \u00e8 indicata per tutti i docenti, studenti e loro famiglie, personale Amministrativo, dipendenti pubblici che intendessero conseguire una certificazione informatica riconosciuta nell\u2019ambito di Concorsi Pubblici e come Credito Formativo scolastico e Universitario ma anche per coloro che intendano, solo, aggiornare e certificare il possesso di competenze in ambito ICT, aggiungendo valore al proprio CV.<\/span><\/p>\n

\u201cItalyreads\u201d: <\/span><\/strong>si tratta di uno scambio culturale della John Cabot University di Roma attraverso la realizzazione di attivit\u00e0 innovative utilizzando le TIC.<\/span><\/span><\/p>\n

Ulteriori\u00a0 progetti specifici mirano all\u2019innovazione didattica e formativa:<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cCIRED\u201d:<\/span><\/strong> promosso dalla\u00a0 Direzione Generale dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale per la Campania e l\u2019Universit\u00e0 degli Studi \u201cL\u2019Orientale\u201d di Napoli, si prefigge l\u2019obiettivo di innovare la didattica mediante l\u2019attivazione di laboratori di progettazione didattica attraverso la ricerca\/azione ed \u00e9 realizzato in collaborazione con l\u2019Universit\u00e0.<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

Life Learning Program: <\/span><\/b>per sostenere la formazione degli adulti.<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

Olimpiadi della matematica:<\/span><\/strong> L\u2019Istituto, per valorizzare le eccellenze scolastiche e promuovere l\u2019innalzamento dei livelli di apprendimento nelle discipline scientifico-matematiche, pone particolare attenzione alla partecipazione al progetto di cui sopra.\u00a0 Esso opera in base a una convenzione fra il MIUR e l’<\/span>Unione Matematica Italiana<\/span><\/a>, avvalendosi della collaborazione della <\/span>Scuola Normale Superiore di Pisa<\/span><\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cQuando nascette ninno al De Nicola\u201d: <\/strong>prevede la creazione di un presepe e una rappresentazione teatrale per sviluppare la capacit\u00e0 espressiva attravers
\no la lettura di testi, comprendere il senso dei rapporti interpersonali di ciascun allievo attraverso la definizione di personaggi tipo, individuare la relazione verbale e gestuale.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cOsservatorio Societ\u00e0 quotate<\/strong>\u201d: gli allievi affronteranno un percorso di studio teorico e pratico con la collaborazione dell’Ordine dei Dottori Commercialisti di Napoli che consentir\u00e0 un’attiva partecipazione con il mondo del lavoro e delle professioni.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cA scuola di cinema\u201d:<\/span><\/strong> \u00e8 previsto un laboratorio pomeridiano di educazione e formazione all\u2019uso del linguaggio audio-visivo.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cScrivere per vincere: la parola al cuore\u201d: <\/span><\/strong>l\u2019obiettivo \u00e8 quello di avvicinare i ragazzi secondo una modalit\u00e0 creativa e personale che permetta loro di cimentarsi con la poesia e la narrativa.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cDifferente\u2026.mente: percorso su pari opportunit\u00e0 e differenze di genere\u201d:<\/strong> per favorire il conseguimento di competenze trasversali cos\u00ec come previsto dalla Raccomandazione Europea sulle competenze chiave.<\/span><\/o:p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nell’anno scolastico 2013\/2014, per la realizzazione del POF, l\u2019Istituto mette in atto un piano di ampliamento dell\u2019Offerta Formativa attraverso attivit\u00e0 articolate in singoli progetti o nell’ambito di moduli, in orario diurno e\/o pomeridiano, a seconda della tipologia e degli obiettivi. Il modulo \u201cEducazione alla legalit\u00e0\u201d, finalizzato all’educazione intesa come rispetto della persona umana e delle […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[81],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3987"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3987"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3987\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/isisdenicola.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}